您现在的位置:吴江区庙港实小 >> 办学特色>> 特色活动>> 自主活动>> 正文内容

《整合多元的评价 保证校本课程的实施》课题研究方案

文章来源:本站原创 发布时间:2009年04月26日 点击数: 字体:

吴江市庙港实验小学

一、课题的提出

当代教育理论认为,知识是一个过程,而不是结果,知识体系总是处于变动的状态之中,这与传统评价方式的静态的一次性操作方式相冲突;传统评价往往用统一和标准化的方式来进行评价,而当代建构评价却认为,认识个体是在主动地解释客观世界,认知个体处在不断发展和改变的过程中;传统单一的评价方式也不适应当代心理学理论中的多元智力理论;等等。因此,由于这样一些实践和理论上的原因,课程评价多元化必然逐渐取代传统单一的评价,并成为世界课程评价的一大趋势。

随着我市教学改革的不断深化,我市以整合为策略推进课程改革的思路也取得了显著的成绩。基于此,我校将配合市主课题《基于整合理念的校本课程开发与实施的研究》,以《整合多元的评价  保证校本课程的实施》为子课题进行研究,把市局提出的“以整合为策略  走向课程文化”作为今后教学改革研究的重点。

学生、学校、教师、社会等各种需求评价的研究是课程开发的依据。多元化评价的研究是整合、协调各种评价方式,能使学生得到更大的发展。

二、课题概念的界定

1、整合

指不同类型、不同性质的事物组合在一起,形成一种整体。是融合于环节和过程中,以追求整体效益的最优化。我们在本课题的研究中突出将各种形式、性质、状态的人力资源系统地、联系地、整体地渗入校本教材中,是校本教材开发的理念和实施的策略并同步体现在学生学习、教师教学的过程中。

2、多元评价

指为指导教学过程顺利进行而对学生的学习结果和教师的教学效果的评价。多元评价的主要目的不是为了选拔少数优秀学生,而是为了发现每个学生的学习潜能,促进学生的学习,并为教师提供反馈,也为个人提供有益的反馈。多元评价重视从学生的日常表现中提取信息的技术,通过收集学生日常的情况和教师指导的情况,以及课堂教学气氛的信息,帮助教师了解每个学生的学习情况和学习的需要,随时调整教学内容和方法,从而提高课堂教学效率,多元评价是一个整体的概念、不仅是教师对学生或是学生对教师的评价,也是学生对自己、学生对学生、家长对学生、家长对教师等诸方面的评价。

三、研究目标及要点:

1、本课题的研究目标是:

1)、整合各种评价方式,使他们各自发挥作用而又相互影响,形成一个巨大合力,让学生的素养在评价中得到更大发展。

2)、初步探索出学校综合实践活动课程的学生评价体系。

3)、通过综合实践活动课程实施,促进教师的专业化发展,提升学校的办学水平。

2、本课题的研究要点有以下三个方面:

1)、转变教师固有的评价观念,逐渐形成明晰的评价新理念,形成初步的评价规则。

2)、在实践活动中探索对主体的多种评价方式,力求注重评价的观念和形式、过程和结果。

3)、初步整理、形成对主体评价的量化和质化。

四、课题研究的思路与措施

1、学校引导教师关注评价研究方面的书籍,提供理论支撑。教师作为课题研究的主人,要具有相应的教育理念、文化底蕴。校本课程能否成功开展,取决于教师能不能用先进理念,采取科学的态度,运用丰富的学科知识,实施有效的策略。所以,教师要不断学习,接受新知识,掌握新技能,建构新课改理念,成为学习型学校的先行者、校本课程的实践者。

2、成立综合实践活动中心组,发挥引领、辐射作用。综合实践活动中心组成员将重点负责课题的研究与实施过程,通过各种活动,让中心组成员展示自己的研究成果,以带动全校教师来共同研究、实践。

3、完善综合实践活动教师的考核、激励机制。开展课题研究优秀论文和成果评比活动,引导教师参与教育科研,为骨干教师快速成长搭建平台。对在教科研示范作用发挥得好、主动承担各种教科研活动和有效推动我校课题研究的教师,在考核中进行一定的奖励。

五、课题研究的方法

本实验将主要以下一些研究方法。文献资料法:通过查阅各种理论著作和研究资料,学习研究相关的教育教学理论和先进的教改经验;行动研究法:将研究制定的方案严格落实到具体的校本课程实施工作中去,在发现问题、研究问题、解决问题中,不断推进课题的研究;经验总结法:坚持理论与实践相结合,不断总结研究成果,进行阶段性小结、调整、完善研究方案。

六、课题研究的过程

1、准备、申报阶段(20089月—200811月):通过调查,制定研究方案,成立课题组,组织学习相关文献,完成课题研究的设计方案,并申报。

2、行动研究阶段(200812月—20107月):课题的实施,制订课题的目标体系,制订计划,确定实验学科、教师,开展实验。每学期开展1-2次专题研讨活动,并做好资料搜集和建档工作,及时作好阶段总结,并不断调整、完善。

3、总结阶段(20108月—20117月):对实践中的典型案例进行综合、分析、总结成果,撰写实验报告,完成结题工作。

[打印文章] [添加收藏]
更多
下一篇:健美操队与南通相遇[ 06-10 ]