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协作型教育集团三年发展规划

文章来源: 发布时间:2017年12月07日 点击数: 字体:

庙港实小教育集团三年发展规划

(2017-2020)

庙港实验小学教育集团成立于2017年,是由吴江区教育局牵头组建的由庙港实小、横扇小学、七都小学和八都小学四所学校组成的协作型教育集团。组建协作型教育集团,旨在促进教育公平与教育均衡发展。为了使本教育集团能有的放矢地、有条不紊地开展相关工作,根据区教育局的要求,经集团理事会认真讨论,特制定本教育集团2017年至2020年三年发展规划。

一、指导思想

通过教育行政部门的指导协调,使集团内各学校在办学理念、教育管理、课程教学、教师发展与设施使用等方面实现共享、互通、合作、共生。争取经过三年的努力,通过建立全员参与、校际联动、主动发展、区域辐射的研究制度,开展问题诊断、项目推进、经验交流、成果展示的主题活动,推动集团内学校管理水平、队伍建设、教育质量的整体提升。

二、组织领导

组  长:吴国良

副组长:薄方林  顾建荣  杨卫国  

成  员:施小红  赵咏红  陆才根  费惠珍

三、具体发展规划

 

(一)终期发展目标

1.教育集团内各学校同发展、共进步,通过建立一套科学的管理机制和项目协同的工作机制,使各校办学水平和教育教学质量显著提升。特别是成员学校在社会知名度、群众满意度方面得到大幅提高,初步成为一所优质教育学校。

2.教育集团内学校教师通过交流互动,能够沟通思想,不断提高教师职业道德和业务素质。教师职业荣誉感会得到普遍提升,打造一支能够适应不同学生需求的教师队伍,更好的满足当前教育形势。

3.通过校际间共同组织教育教学活动,拓展学生发展的空间和舞台,为所有学生提供更加适合自己的教育,让他们健康快乐成长。

4.以课程与教学为突破口,通过互同整合、学习借鉴统筹校本课程建设。开发和设置共享的校本课程资源,集团内各校在管理理念、办学特色、学校文化等方面不断提升。

(二)年度发展目标

1.2017—2018学年

制定教育集团章程和发展规划,建立工作制度;建立教育集团管理网络,统一办公平台;建立教师交流制度,选派部分教师进行校际交流;制订年度活动计划,共同组织活动;教育教学管理考核评价统一;以“小学课堂教学的诊断与改进”为题,进行课堂教学研究;开始县级以上的课题立项和研究。

2.2018—2019学年

继续加强教育集团内各成员学校在学校管理、课程建设、教育教学、考试与评价以及育人为本基本制度建设等工作方面要加强沟通协调。切实加强集团内学校间在教学管理、教育科研、德育工作及后勤管理等方面的交流与合作,开展形式多样的研讨活动,在统一基本标准要求的前提下,促进学校个性化发展。充分依托网络设备技术,积极开展远程教研与管理,建立资源库,进一步丰富集团内成员学校间的合作交流。

3.2019—2020学年

在已有两年成功经验的基础上,加以总结与提炼,进一步提高活动的质量。总结教育集团内各成员学校在共同发展中形成的学校管理、课程建设、教师队伍建设、学生发展等方面的工作经验体会,汇集教育集团内各成员学校发展的教育教学成果,积极申报区级教学成果等奖项。

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