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帮扶型教育集团章程

文章来源: 发布时间:2017年12月07日 点击数: 字体:

庙港实小与儒林三小帮扶型教育集团

章程

第一章总则

第一条 为了进一步深化基础教育综合改革,认真落实《江苏省政府关于统筹推进城乡一体化促进优质均衡发展的若干意见》(苏政发【2017】1号)、《苏州市政府关于促进城乡义务教育优质均衡发展的实施意见》、吴江区政府《关于推进集团化办学的实施意见的通知》(吴政发【2017】124号)和吴江区教育局《关于组建教育集团的通知》(吴教【2017】56号)文件精神。充分发挥公办学校优质教育资源的辐射和带动作用,提高民工子弟学校办学水平,进一步缩小公办学校和民工子弟学校教育的差距,促进基础教育均衡发展,成立帮扶型教育集团。为确保工作能得以落实及实施,特制订本章程。

第二条 集团名称:庙港实小与儒林三小帮扶型教育集团

第三条 集团性质:本教育集团隶属于苏州市吴江区教育局管理。采取结对组建方式,由庙港实验小学和儒林三小学校参与。集团内各成员校法人地位不变、管理体制不变、经济独立核算不变、校名和行政隶属关系不变。

第四条 办学宗旨:

结对帮扶学校本着优势互补,资源共享,求真务实,互相促进,共同提高的原则,以解决目前民工子弟学校中存在的教学资源弱化、教育教学质量不高的严峻问题。扎实有效开展帮扶活动,不断提高民工子弟学校的管理水平和教学质量。 

第五条 办学范围:全日制小学。

第六条 本教育集团自觉接受吴江区教育局相关部门的业务指导与监督管理。

 

第二章   管理制度

   第七条 定期召开校领导联席会议,集团在充分尊重成员校主观能动性基础上,协商确定学年重点项目,协同开展各类活动,阶段评估项目实施绩效,推动学校间优势互补和发展互促。

第八条 根据相关法律及教育局要求依法治校。按照“总量不变、合理流动、促进均衡、盘活优化“的原则,建立集团内干部和教师的定期交流制度,实现教师资源优质化配置。

(一)互动流动:集团内管理干部和教师实行短期交流。

(二)示范辐射:集团内骨干教师通过送教及开设示范课等形式,作好示范辐射。

第九条 建构促进教师发展的系列活动,引领集团内教师发展。

第三章   学生管理

第十条 按照吴江区教育局关于全日制普通中小学学籍管理的有关规定,集团内部各成员单位自行负责学生学籍管理。

第十一条  制定统一的各学科学业水平等级测试体系,定期进行学生学业水平调研,共同提高教育教学质量。  

第十二条 利用集团的整体优势,建构多元化的学生激励体系,促进学生素质的整体提高。

 

 

      庙港实小儒林三小教育集团

                                       201711

 

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