您现在的位置:吴江区庙港实小 >> 办学特色>> 规划总结>> 正文内容

帮扶型教育集团三年发展规划

文章来源: 发布时间:2017年12月07日 点击数: 字体:

庙港实小与儒林三小帮扶型教育集团三年发展规划

20172020学年)

一、            指导思想

为进一步深化教育教学改革,全面推进素质教育,并充分利用我校现有的教育资源、管理经验及其它资源优势,带动震泽儒林第三小学的建设与发展,共同提高学校的教育教学水平和科研能力。通过双方的互动交流,与震泽儒林第三小学校际共建,以期优势互补,共同发展。

二、总体目标 

以师资队伍建设为抓手,以优化教育资源配置和优化课堂教学过程为载体;以资源共享、互助互动、优势互补为途径;以相互促进、共同提高、优质办学为目的,开展校际间的互助合作活动,不断提高教育质量和办学效益。 

三、组织机构 

组 长:吴国良(庙港实验小学校长)    杨文祥(震泽儒林第三小学校长)  

副组长:施小红(庙港实验小学副校长)   徐国民(震泽儒林第三小学副校长)成 员:于 敏 杨辉 吴波 徐秀华 秦桂英

 

四、发展规划

(一)终期发展目标

1、通过教学活动帮扶,增强两校教师教育教学工作的责任感、紧迫感,共同提高教学质量。

2、通过师徒结对帮扶,促进两校教师教育理论和教学水平的提高,争创科研型教师。

3、通过育人活动帮扶,提高两校学生的综合素质,真正使学生学会自主、合作、探究。

4、通过常规管理帮扶,实现两校在教育教学、安全文明、校园环境、发展规划等方面的经验互助交流。

(二)年度发展目标

1.2017—2018学年

了解对方学校存在的具体问题,明确帮扶重点方向,制定教育集团章程和发展规划,建立工作制度;分管对应工作的行政结成对子,交流工作经验;建立教师交流制度,确定师徒结对对象;制订年度活动计划,共同组织活动;教育教学管理考核评价统一;以“自主教育理念下小学课堂教学的诊断与改进”为题,进行课堂教学研究。

2.2018—2019学年

继续开展各项活动,主要进行集中教研活动、专题讲座、课题指导、师徒结对、学术沙龙等活动,以活动为载体,形成“学习、研究、实践、探讨”为一体的教研氛围。加强在文艺、体育、科技教育活动等方面的交流。结对双方学校通过在校园艺术节、体育节等活动中互派教师、学生参与等形式,进一步丰富集团内成员学校间的合作交流,开阔师生视野,提高素质。

3.2019—2020学年

在已有两年成功经验的基础上,加以总结与提炼,进一步提高活动的质量。总结两所学校在共同发展中形成的学校管理、课程建设、教师队伍建设、学生发展等方面的工作经验体会,展示各项成果。

 

庙港实小 儒林三小教育集团

201711

 

 

[打印文章] [添加收藏]
更多