板块三:报师恩——身体力行

文章来源: 发布时间:2017年12月15日 点击数: 字体:

【活动 1 】:我是“小老师”

每班确定每日的“小老师”,组织和管理班级学生学习、纪律和值日等工作,并制定“小老师”一天内所要完成的事情以及要求。完成自己的工作以后,对自己的工作进行自评,并填写 “我是小老师”评价表。在活动中,学生能更真切地了解老师的工作,感受老师为学生成长所付出的辛劳,加深对老师的爱和理解。同时通过协助老师做事,也提升了学生的个人能力。

【活动2】:我给老师献花

英国作家萨克雷说:“生活就是一面镜子。你笑,它也笑;你哭,它也哭。”你感恩生活,生活将赐于你灿烂的阳光。我们想帮助同学们竖起那一面镜子,让学生从中看到老师的付出和辛劳,让学生感恩老师的呵护和教育,让学生身体力行地去感谢亲爱的老师们!同学们集资买了鲜花,将一份感恩真诚地装进鲜花中,怀着一颗感恩的心,献给为他们付出真心的老师。

【活动3我是感恩小标兵

在知恩和惜恩的基础上,让学生把感恩老师的观念落实到行动上,不仅感恩了老师,又规范了学生的行为。使学生知道老师工作的意义,知道老师对自己的关心和爱护,激发学生尊敬老师、关心老师的情感,懂得为老师做力所能及的事,任课老师针对学生的感恩行动作出公平公正的评价,并填写好评价表,每班根据评分评选一位感恩小标兵,授以奖状。

 

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