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教师绩效考核方案

文章来源: 发布时间:2018年01月09日 点击数: 字体:

庙港实验小学

 

(二Ο一四年五月三十一日九届四次教代会通过)

 

庙港实验小学教师奖励性绩效考核方案

(九届四次教代会通过)

 

根据《吴江市教育局关于义务教育学校教职工绩效考核的指导意见》(吴教人[2010]4号)文件精神,特制订庙港实验小学2010年教师奖励性绩效考核方案。

一、考核对象

奖励性绩效考核对象为按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育学校在编在岗的工作人员。幼儿园公办教师参照执行(由幼儿园自行组织考核及分配)。

二、考核内容

(一)教师综合考核

1、师表规范考核(权重15%)。考核教师遵守《中小学教师职业道德规范》的情况,主要是为人师表、教书育人、爱岗敬业、关爱学生、团队合作、行为规范等表现。详见附件1。

2、教育教学规范考核(权重10%)。考核教师依法从教,严格执行课程计划和省“五严要求”,规范自身教育教学行为等情况。详见附件2。

3、有效教学考核(权重10%)。考核教师六认真工作整体质量和有效程度,包括备课、上课、训练、辅导等情况,重点是测评有效教学实施情况。详见附件3。

4、教学质量专项考核(权重30%)。考核教师遵循教学规律、针对学生实际、提高学生学业水平、发展学生综合素质等方面的情况,重点是关注实施有效教学的效果。详见附件4。

5、教科研工作考核(权重10%)。考核教师参与教育教学研究,提高教育教学研究水平,加快专业发展等情况。详见附件5。

6、工作量考核(权重10%)。考核教师所在岗位的总体工作量,主要关注承担课务量、学生辅导量等情况。详见附件6。

7、出勤工作考核(权重10%)。考核教师全学期出勤到岗情况,根据《吴江市义务教育学校绩效工资实施细则》有关精神和学校考勤制度规定进行考核。详见附件7。

8、教学成果奖励(权得5%)。考核教师在教育教学工作中取得的各类实绩,包括个人业务评优、学生竞赛辅导、科研成果评比发表等方面成绩。此项考核如有余额则按绩效人数平均发放。详见附件8。

(二)班级工作考核

考核班主任(包括班辅导)在班级管理、学生教育、团队建设、家校联系等方面履行职责的情况。重点关注学生良好行为习惯的培养,良好班风的建设和教育引导的有效程度等。详见附件9。

(三)骨干教师考核

考核市级骨干教师在专业引领示范、扩大学校影响、提升学校品牌等方面所发挥的作用,及自身教育教学研究、专业发展等方面的情况。经费由市局专项下拨,考核由学校根据市局要求结合本校实际制订细则并实施,每学期进行一次,全年进行两次考核后兑现奖励。

(四)其它考核(按规定占市下拨总量的8%)。主要用于发放教师完成正常工作以外的加班代课、先进嘉奖、重大集体荣誉、老年教师慰问(男满55周岁、女满50周岁)、各类专项考核(包括青年教师队伍、师生整本共读、综合实践活动等所有与学校办学重点及特色相关的项目)等,所有项目按照学校现有既定办法进行考核,纳入奖励性绩效总额。具体分别由相关职能科室制订细则进行考核。此项考核如有余额则按绩效人数平均发放。

三、考核办法

1、所有考核项目均由相关职能科室制订考核细则,并组织实施进行考核。教师综合考评大项中第1小项由工会、人事办负责制订实施,第2至7小项由教务处负责制订实施,第8小项由校行政负责制订实施,并由教科室负责登记汇总核算;其中对后勤岗位人员的考核拟从教师综合考评大项中提取第2—6小项合计70%的比重另行按原考核办法进行考核,平均额度不超过2—6小项合计平均额度的90%。班级工作考核细则由德育处负责制订实施;管理人员和骨干教师由校长室进行考核后按照市教育局规定发放专项经费。

2、教师绩效考核每学期进行一次,全年进行两次考核后根据市下达奖励总额进行核算兑现。班级工作考核分月考核和学期综合考核进行,额度为每班平均一年3000元。上述考核完成后如有多余金额则按绩效人数平均发放。

3、学校成立教师绩效考核领导小组和工作小组,负责考核细则的制订和实施;教师对考核结果有不同意见,可以通过正常渠道向学校职能科室或学校行政及上级有关部门申诉。

4、教师绩效考核结果作为教师岗位聘任、职务晋升、培养培训、评优表彰等方面的重要依据。

 

本方案解释权属校长室,并从20142月实施。

附件:1、庙港实验小学教师师表规范考核细则

          2、庙港实验小学教师教育教学规范考核细则

          3、庙港实验小学教师有效教学评估细则

          4、庙港实验小学教师教学质量专项考核细则

          5、庙港实验小学教师教科研工作考核细则

          6、庙港实验小学教师工作量考核细则

          7、庙港实验小学教师出勤工作考核细则

          8、庙港实验小学教师教学成果奖励方案

          9、庙港实验小学班级工作考核细则

 

 

 

 

附件1

庙港实验小学教师师表规范考核细则(试行稿)

 

为进一步规范教师教育教学行为,树立学校良好社会形象,特制订如下考核细则:

一、考核内容:

(一)专项考核

根据吴教人〔2010〕4号文件精神,教师有下列十一种情形之一者,学校视其情节轻重减发或取消当年度奖励性绩效工资(包括基础性绩效工资):(1)以非法方式表达诉求的;(2)因工作不负责任而引发教育事故的;(3)干扰正常教学秩序的;(4)损害学生利益,严重影响学生发展的;(5)体罚或变相体罚学生的;(6)在师生中散布不当言论,引起不良社会反响,损害教育和教师形象的;(7)违反有关规定进行有偿家教的;(8)拒不完成组织安排的工作任务,经教育无效的;(9)违法犯罪的;(10)未经组织同意,到其它教育机构兼职或参与管理的;(11)其它违反师德规范行为的。

(二)常规考核

1、注重师表形象,言谈举止注意维护学校和教师形象,不在家长面前或社会上散布有损于学校荣誉的言论。如有言行在师生中造成不良影响或接到家长投诉的,发现一次扣5分。

2、上课按时到位,认真组织教学,不无故空堂,不接打手机,不发短消息;课堂组织有序有效,学生安全得到保障,无伤害事故发生。前者不符要求发现一次扣3分,后者不符要求发现一次扣10分以上。

3、集体活动、集体晨会、学生出操要求及时到场,不无故缺席。如有无故缺席的发现一次扣2分。

4、监考、阅卷认真负责,不迟到、早退,不做与监考、阅卷无关的工作,不进入其他阅卷场所影响他人阅卷,如有不符要求的发现一次扣3分。阅卷马虎,造成多处错误或重大失误的,一次扣8分以上。

5、关爱学生,对学生成长关心负责,在学生及家长中有良好声誉。依法从教,不擅自为学生征订教辅资料。如有违反纪律的发现一次扣5分。

6、教育学生积极向上,团结友爱,文明处事, 遇到学生矛盾纠纷能及时关注,及时化解,不冷漠对待,不推卸责任(认为是班主任的职责),避免小事化大。全学期无家长此类反映投诉。如有不符要求的发现一次扣3分。

7、工作时间认真办公,不做与教育无关的事情(如上网炒股、聊天、玩游戏、打瞌睡、吃零食等),注意保持办公环境卫生。如有不符要求的发现一次扣3分。

8、严格执行学校作息制度,按时上下班,不迟到、不早退、中途不随意外出;认真参加值日护导,按时到位,履行管理护导职责。如有不符要求的发现一次扣3分。

9、珍爱集体荣誉,团队意识强,有良好的合作精神;教师之间和谐和睦相处,无不团结行为;积极参加学校组织的各种公益活动(包括社会服务、捐助活动等)。如有不符要求的发现一次扣5分。

10、服从学校工作安排(包括临时代课、加班、顶岗等),工作不推诿,不拖拉,不分份内份外(包括各科室布置的),能按时认真完成。如有不符要求的视情节轻重扣5分以上。

 

二、考核方法:

1、成立师表规范考核领导小组:金培雄、姚锦华、戴云生,具体负责考评工作。

2、学校行政进行定期或不定期的抽查,考评依据平时观察、检查记录,相关资料(活动签到本、学校值班记录)等,凡有悖上述要求及其它涉及师表规范的现象,由考核小组按照细则扣分。涉及市局专项考核内容的则加大处理力度。

4、该项考核以100分计算,期末对每位教师的师表规范执行情况进行汇总,算出得分与分值,根据分值发放奖金。

 

此考核办法自2014年2月起实施,并将在实施中不断完善。

 

 

 

 

 

附件2

 

庙港实验小学教师教育教学规范考核细则(试行稿)

 

为进一步严格执行课程计划,规范教师教育教学行为,保障课程计划不折不扣地实施,特制以下考核细则。此考核实行百分制。

1、每一位老师都必须严格按课表上课,个人一律不得随意改变学校教务处安排的课务,特殊情况临时调课必须报教务处备案。如发现下列情况,每次扣2分;(1)任意挤占课时,兼课教师不按课表上课;(2)无故空堂;(3)随意换课;(5)不按时进教室;(6)提前下课。

2、每一位老师都必须严格执行市“三项规定”和省“五严要求”,认真组织好学生在自主时空和校园活动时段的活动,不出现整班上课、讲解习题等有悖于要求规定的违规行为,如发现一般性违规行为,每次扣2分;如在上级部门明察暗访中发现则按有关规定严肃处理。

3、教师应在课前认真做好上课的准备工作。在上课铃声结束前教师应到达教室,提倡课间进教室,与学生沟通、交流。到专用室上课,上课教师应提前进班带学生,让学生有序地进专用室上课,不得随便将学生留在教室,以免产生隐患。其他学科教师也不得留学生在教室补课。上课期间教师不得让学生走出教室或罚站。凡是在检查中发现上述不良现象,将每次扣2分。

4、对于学生广播课和眼保健操,班主任及所有任课教师都有责任加以指导和督促,眼保健操时间任课教师必须准时进教室进行管理,发现教师未按时到位每次扣2分。

5、各学科要按进度上课,保质保量地完成教学任务。如不能完成学期教学任务的,扣30分。

6、执行课程计划的情况将由校长室和教务处共同负责检查,每一位教师都要认真履行自己的职责,确保课程计划的顺利实施。

此考核办法自2014年2月起实施,并将在实施中不断完善。

 

 

 

附件3

 

庙港实验小学教师有效教学评估细则(试行稿)

 

为深入贯彻落实科学发展观,推进课程改革向纵深发展,全面落实《关于实施有效教学,深入推进课程改革的意见》和《关于实施精致化管理,全面提高教学质量的意见》文件的精神,引导教师深入钻研教材,提高教学有效性,实现“五严要求”背景下,教学由“时间型”向“效益型”的转变,从而全面提高教学质量,提升教师素质,以局工作意见为指导,特建立我校教师有效教学评估方案。

一、评估对象:

所有在职在编专任教师。正职校长的有效教学由教育局组织评估。

二、评估原则:

有效教学的评估是为了促进教师的成长、发展,为了提高课堂教学效率,促进学生素质的全面发展,所以有效教学评估实施过程中要以人为本,坚持亲近教师、实事求是、发扬民主、客观公正、鼓励先进、成长师生等原则。

三、评估方法:

1、“有效评估”工作考核分值为100分,根据分值设一、二、三等奖。一等奖10分,二等奖8分 ,三等奖6分。

2、考核方法以平时月查和期末综合检查相结合。

四、评估内容和要求:

教师的有效教学评估将突出有效备课、有效上课、有效训练、有效辅导、有效质量五个环节。权重分别为有效备课20分、有效上课25分、有效训练25分、有效辅导10分。有效质量为20分。

(一)有效备课(20分)

1、能按要求制订教学计划,(1分),无教学计划此项不得分。

2、授课日期、累计时数(1分)每缺一次扣0.5分,扣完为止。

3、成绩考查(2),认真组织好平时的练习,按要求采用等级制记好成绩,统计好及格率,优秀率。每次调研后要有情况分析。

3、备课质量(8分)

教师要认真钻研课程标准以及教材,结合学生实际,编制教学目标,设计教学过程,确定教学方法,选择教学媒体,认真写好教案;除设计教学过程、方法外,教材的解读、学情的分析、习题的设计、试卷的编制等应该作为备课的重要内容;一课一案,内容详实,格式规范,力戒形式主义,防止机械照抄照搬,杜绝不备课就上课现象的发生;六年教龄以下的教师必须备详案,注重教案的规范性,六年以上教龄的教师要重在教学设计的创新和个性化,尝试把编制教案为教学设计,提升层次。

备课质量分为四个等第,优7-8分,良6-7分,中4-6分,差4分以下。

4、数量(4分)能按照课表备足课时,作文指导与讲评、作业(试卷)的讲评等都要有备课;(如有事请假或外出应在备课本上写明原因),凡作课时统计进去的均需备课,(比如练习卷讲评)教案数量明显不足按所缺课数酌情扣分。严重不足(达10课时)该项不得分。平时抽查,如发现无当天备课,则扣除该次该项分数。

5、教学后记(4分):每科每周不少于1次。少一则扣2分,扣完为止,要讲究实效、能根据课堂教学中的得失或精彩环节作分析。

(二)有效上课(25分)

上课分优、良、中、差四个等第,优课18-20分,良课16-17分,中课12-15分,差课12分以下。

    1、基本规范(15分):具体参照《庙港实验小学教师教育教学规范考核细则》。

2、课堂教学评价(10分):考评小组采用巡课、推门听课、听课等方式,对教师的有效教学作出评价,另外,结合班级日志的记载,采用问卷、访谈等形式,从学生处了解教师有效教学的情况。

具体要求是:教师的教学要实现 “五个转变”:目标上,由单纯的为学生考试而教转变到全面提高学生素质上来;内容上,由单一的书本知识转变到联系生活、联系学生的生活体验上来;对象上,由只重视尖子生转变到关注学困生,面向全体学生上来;要求上,由一刀切转变到注重发展学生个性上来;方法上,由“填鸭式”转变到“启发式”,培养学生的自主学习能力上来,变学会为会学。

教师在教学中要引导学生转变学习方式,指导学生自主学习,做到“三讲三不讲”和“五个让”。就是讲易混点、易错点、易漏点,学生已会的不讲、能学会的不讲、怎么学也学不会的不讲;能让学生观察的要让学生观察,能让学生思考的要让学生思考,能让学生表述的要让学生表述,能让学生自己动手的要让学生自己动手,能让学生推导的结论要让学生自己推导。

(三)有效训练(25分)

1、能按要求设置作业本(5分):如不按要求设置作业本或作业本不齐据情况扣分。

2、学生方面(10分)

 (1)作业质量(5分):视学生的书写字迹,格式和正确率情况酌情给分。

(2)作业数量(5分):根据作业数量是否符合要求给分。

3、教师方面(10分)

  (1)批改的格式、批改符号的使用是否规范。(2分)

(2)认真及时地布置和批改作业,学生订正后要进行二次批阅,每漏批、错批一处扣0.5分,至该次该项分数扣完为止。(8分)

4、对于没有书面作业的学科,根据学科专项技能考评按等第折算。

(四)有效辅导(10分)

1、查看手册(7分)。语文、数学、英语学科看学困生跟踪手册(辅差质量另看),按要求每生每两周记载一次。专职学科看兴趣小组记载手册,按要求每周详细记载一次。

2、特色材料(3分),看能反映辅导过程的资料,酌情赋分。如无,该项不得分。

(五)有效质量(20分)

根据期末考查折算。

本细则从2014年2月起实施,并在实施中不断完善。

 

 

 

 

 

 

 

附件4

庙港实验小学教学质量专项考核细则(试行稿)

本学期继续加大教学质量考核力度,此项考核以百分制计算。考核分为两块,一块是语、数、外学科质量考核,一块是技能学科质量考核。考核依据为期末考试成绩。

一、语数外学科质量考核

1、合格率增幅奖   (60分)

合格率增幅达全年级平均增幅的或及格率达100%得60分。合格率增幅低于全年级平均增幅的,在58分的基础上,每低一个百分点扣1.5分。如合格率低于年级最高合格率的80%则该项不得分。

2、综合指标增幅奖  (40分)

综合指标增幅达全年级平均增幅的得40分。综合指标增幅低于年级平均增幅的,在38 分的基础上,每低一分扣1.5分。如综合指标低于年级平均综合指标增幅8分的,则该项不得分。

 

二、技能学科教学质量考核

1、合格率奖  (50分)  

根据期末考查成绩按学科设一、二、三、四等奖。一等奖得50分,二等奖得47分,三等奖得44分,四等奖得41分。如合格率低于年级最高合格率70% 的则此项不得分。

2、优秀率奖  (50分) 

根据期末考查成绩按学科设一、二、三、四等奖,一等奖得50分,二等奖得47分,三等奖得44分,四等奖得41分。

考查方法:在任教班级中任选1个班进行考查,考查人数为班级的50%,其中30%由任课老师自选,20%由考查组指定。

 

说明:

1、凡本学期新进学生不纳入本学期期末考核计算,期末若有学生缺考,必须有相关证明材料。

2、本方案按年级、学科分别计算。任教两个班或两个班以上的取平均分值。

3、本细则从2014年2月起实施,并在实施过程中不断完善。

附件5

庙港实验小学教师教科研工作考核细则(试行稿)

 

为加强教研组建设,提高教科研活动实效,使学校校本科研真正落到实处,本学期起继续对教师教科研工作实行分层考核,具体办法如下:

第一层次:

组成对象为四十周岁以下青年教师及本校市级骨干教师。考核分值共计10分,考核分为两大块,分教研组捆绑考核和教师个人教科研工作考核,分值均为5分。两大块考核均采用百分考核,期末按得分高低分一、二、三等奖,分别给5、4、3分,两块相加为教师教科研工作考核总计分值。

一、教研组捆绑考核(100分)

1、活动氛围。(40分)

(1)活动次数以学校组织安排为准。凡无故缺席一次扣5分。

(2)要求人人开课,每少一人次,扣5分。

(3)听课情况,原则上要求组内教师人人听课(事先自己换课),有特殊原因者应事先向教研组长请假。如有无故缺席者,每人次扣5分。

(4)教研组理论学习、评课研讨、教学沙龙的氛围,由校长室、教务处巡视检查打分。

2、组长的教研组手册填写。(30分)

(1)有教研组工作计划。如缺少扣5分。

(2)有教研组工作安排。如缺少扣5分。

(3)详细记录每次活动内容,并不得少于八次。如缺少每次扣5分。

(4)有教研组工作总结,如缺少扣5分。

根据得分的高低相应按档给分:30分、25分、20分。

3、该组教师教研工作手册记载总体情况。(30分)

根据对各组教师的考核,取组平均分。并根据平均分的高低相应按档给分:30分、25分、20分。

 

二、教师个人教科研工作考核。(100分)

1、承担研讨课情况。(30分)

每人每学期必须在组内承担一次研讨课,不开课者不得分。

2、听课、评课、沙龙情况。(30分)

无特殊原因,必须参与听课、评课活动。无故缺席者每人次扣5分。组内沙龙,人人认真准备,人人发言,参与讨论。无讨论稿、不发言者每人次扣3分。(具体咨询教研组长和查教研手册资料)

3、教研工作手册记载。(40分)

活动安排   2分

理论学习      6分

集体备课     4分

研讨课教案、教后思、评课意见      5分

组内听课、评课记录      8分

教材研讨      5分

教师个人小结         10分

 

 

注:

1、 40周岁以下教师个人不承担组内研讨课者,取消其个人教科研工作得分。

2、由于自身原因在教研组内听课数量不足三分二者,取消其个人教科研工作得分。

3、手册填写时,发现小结抄袭(网上、教师间)者,取消其个人教科研工作得分。

4、教科中心组成员以平时工作与教科中心组手册填写情况为主,根据活动参与情况给分。

5、本细则从2010年2月起实施,并在实施中不断完善。

 

第二层次:

组成成员为四十周岁以上教师。

考核办法:

1、考核分值以百分制计。

2、因自身原因无故不听教研课者,每缺一次扣5分。有事请提前跟教务处(尹)请假,如学期请假次数过多,酌情扣取奖金。

3、认真记好听课笔记,无故缺记一次扣3分,记载过简,酌情扣取奖金。

4、教研活动时间,无故迟到、早退超过15分钟,每次扣2分,有事需迟到或早退,请提前跟教务处(尹)请假。如学期请假次数过多,酌情扣取奖金。

 

本细则从2014年2月起实施,并在实施中不断完善。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件6

庙港实验小学教师工作量考核细则(试行稿)

 

为进一步体现多劳多得的分配原则,特制订以下工作量考核细则:

 

一、工作量测定:

1、任一班语文、两班数学、三班英语(三—六年级)及以上的教师工作量为一等。

2、除上述情况外任教周课时数(含自主时空、校园活动等)在12节以上的教师工作量为二等。

3、任教周课时数(含自主时空、校园活动等)未达12节的教师的工作量为三等。

 

二、工作量考评:

一等得10分,二等得8.5分,三等得7分,具体根据考核权重按得分进行计算后发放奖金。

 

 

说明:

1、根据局绩效考核指导意见,班主任工作量已体现在班级工作考核奖励中,故不包括在此考评细则内。

2、本细则从2014年2月起实施,并在实施过程中不断完善。

 

 

 

 

 

 

 

附件7

 

庙港实验小学教师请假制度及考勤办法(试行稿)

 

为进一步规范教师请假及考勤工作,特修订完善如下制度:

一、请假及考勤有关规定:

1、请假必须提前履行请假手续并说明理由(特殊情况除外),在7:30前请假,轮到值班的教师必须在7:00之前请假(不得用短消息或让他人代请假的形式),准假后方可离岗。假满返岗应向审批者销假,如续假则按原有规定办理请假手续。如未请假或未经同意擅离岗位一律作旷职处理。请假必须实事求是,严禁弄虚作假,一旦发现将作为旷职处理。为进一步严肃请假纪律,规定1天以内(含1天)一律向教务处朱春华老师(手机:13962531527,宅电:63732822)请假,后勤人员一律向吴勤泉老师(手机:13771632109)请假。请假1天以上一律向校长室请假,行政人员一律向校长室请假。

2、学校实行坐班制,上班期间因事中途外出需向相关负责人打招呼。学校将定期或不定期进行检查,如发现未打招呼擅自中途外出或外出次数过多及弄虚作假者,将在期末师表规范考核中作出处理。午饭后至12:50空课可自行安排,截止时间为12:50。

3、教师的值日护导、会议学习、教研活动和其他各种集体活动均列入正常的考勤之列,缺勤一次扣发奖励性绩效工资30元。如遇特殊情况值日迟到并经当天行政值班人员同意的,每次扣发奖励性绩效工资10元。如有上班迟到早退、值日护导迟到或不到位、虽经同意但全学期迟到次数较多等情况的在期末师表规范考核中扣分并处理。

二、请假类别及考核办法:

(一)病假

1、病假每天扣发奖励性绩效工资40元,以实际工作日计算。

2、按规定当月因病工作不满10个工作日的,当月岗位津贴按50%计发,生活补贴全额发放。连续达到一个月的,当月岗位津贴停发,生活补贴全额发放。

3、因病造成特殊困难的,学校行政将视情况给予一定补助。

4、其他事项按上级有关文件规定执行。请假扣款一并在期末汇总进行。

(二)事假

1、事假每天扣发奖励性绩效工资80元,以实际工作日计算。

2、按规定当月因事工作不满10个工作日的,当月岗位津贴按50%计发,生活补贴全额发放。连续达到一个月的,当月岗位津贴停发,生活补贴全额发放。

3、其他事项按上级有关文件规定执行。请假扣款一并在期末汇总进行。

(三)产假

1、按上级有关规定给假,法定产假90天,在此之前请假有医院证明的作病假处理,否则作事假处理。晚育(女满24周岁)增加产假30天。

2、产前假和哺乳假期间岗位津贴停发,生活补贴全额发放,并扣发期间的奖励性绩效工资。

3、产假适逢寒暑假,在开学后不补假,不顺延,如提前上班则作为加班处理。

4、人流产假:

(1)凡已落实节育措施的按有关规定并结合学校实际给假1周。

(2)未落实节育措施的,则按病假处理。

(3)人流适逢寒暑假,则开学后不补假。

(四)婚假  

1、满法定年龄(男满22周岁,女满20周岁)给婚假3天;如婚期在寒暑假、国庆长假中的,则不再另行给假。

2、一方在外地的,结婚仪式在外地进行的,酌情给予路程假。

(五)丧假

1、直系亲属(祖父母、外祖父母、父母、子女)及配偶、岳父母、公婆亡故给假3天。假期适逢节假日的,事后不补假。以上亡故给予家庭抚恤慰问金300元。

2、赶外地奔丧的,酌情给路程假。

(六)旷职行为处理办法

凡未经批准而擅离职守的作旷职处理。旷职1天天扣工资奖金等500元,旷职2天扣工资奖金等1000元,旷职3天及以上的扣发奖励性绩效工资,并视情节给予处分直至辞退。旷课3节按旷职半天处理。

三、奖励办法

每学期进行1次考核,设立考勤奖,全学期满勤得100%考勤奖,缺勤1天及以内的得90%考勤奖,缺勤2天及以内的得80%考勤奖,缺勤3天及以内的得70%考勤奖,缺勤4天及以内的得60%考勤奖,缺勤5天及以内的得50%考勤奖,缺勤5天以上者则取消考勤奖。全学期中途外出超过20次者则取消考勤勤奖(特殊情况另作处理)。

上述办法从2014年2月起执行,并在实施中不断完善。

附件8

 

庙港实验小学教师成果奖励方案(试行稿)

 

为了充分调动全体教师的工作积极性,优质高效地完成教育教学工作,以提高学校办学层次,打造学校教育品牌,并真正体现优劳优酬的原则,特修订本方案。

一、学科竞赛辅导奖

(一)学生竞赛

1、校  级:一等奖50元、二等奖30元、三等奖20元。

2、区  级:一等奖200元、二等奖150元、三等奖100元。

3、大市级:一等奖300元、二等奖200元、三等奖150元。

4、省  级:一等奖500元、二等奖300元、三等奖200元。

5、全国级:一等奖800元、二等奖600元、三等奖500元。

校级竞赛指经校长室审批后的竞赛,市级以上竞赛指由教育行政部门组织的竞赛,其它竞赛奖励视参赛方式和评奖情况作适当调整。逐级评奖的奖金就高发放,不重复计算。集体辅导的竞赛视组队情况与参赛方式给予200%以上奖励。

(二)指导学生发表作品

学生各类作品(书法、美术、作文等)被各级各类教育刊物录用给予奖励:

1、区级: 50元。

2、其它正式报刊:80元。(如属于刊物组稿或大赛性质的照吴江市级发放奖金)。

二、体育比赛

1、区田径运动比赛采用得分奖励制。进入团体名次前十名的计奖方法是60/分×总得分=获奖金额,获十一至十五名的计奖方法是20元/分×总得分=获奖金额;以上奖励含平时训练费。

2、区篮球比赛实行得分奖励制。计奖方法是名次分×参赛人数×单位金额。名次分按全市参加比赛球队数量进行递减记分,如全市有12支球队参赛,第一名得分11分,第二名10分,依次递减,最后一名得0分。获得前六名计奖方法是名次分×人数(12人)×20元/分。获七至九名适当奖励训练费。

3、区乒乓、跳绳、踢毽比赛实行团体奖。得前八名依次分别奖励800元、750元、700元、650元、600元、500元、400元、300元。

以上奖金分配:教练享受所得奖金的80%,运动员所在的班级享受20%。

其它体育类比赛视组织单位和竞赛结果给予相应奖励。

三、教师竞赛

(一)教师基本功竞赛、评优课等

1、校  级:一等奖100元、二等奖80元、三等奖60元。

2、区  级:一等奖200元、二等奖150元、三等奖100元。

3、大市级:一等奖300元、二等奖200元、三等奖150元。

4、省  级:一等奖500元、二等奖400元、三等奖300元。

5、全国级:一等奖800元、二等奖600元、三等奖500元。

公开课按校级30元、片级50元、市级100元、大市级200元发放。

(二)教师论文、教案、随笔类评比

1、校  级:一等奖50元、二等奖30元、三等奖20元。

2、区  级:一等奖150元、二等奖80元、三等奖60元。

3、大市级:一等奖200元、二等奖100元、三等奖80元。

4、省  级:一等奖300元、二等奖150元、三等奖100元。

5、全国级:一等奖400元、二等奖200元、三等奖150元。

校级竞赛指经校长室认可后的竞赛,市级以上各项评比活动都是指由教育主管部门举办的。由其它单位举办的评比活动视情况酌情发奖(如教育学会及所属专业委员会、蓝天杯、师陶杯等比赛)。如论文教案逐级评比获奖,则奖金就高发放。

四、教师发表论文

教师发表论文(教育教学专业刊物)奖励视级别:市级、大市级、省级、全国级,分别给予80元、150元、300元、400元奖励,(发表文章的刊物必须是市教育局年度考核所承认的专业刊物)。论文发表视刊物级别就高发放奖金。学校集体出面发表文章,执笔者也同等享受此项奖励。汇集性文章不论级别按每篇60元奖金发放。由学校组稿的专版文章减半计奖,发表文章字数在1500以下(即不到1个版面)的减半计奖。

五、班级工作及班集体建设

1、校级良好班集体奖 200 元。        

2、区级优秀班集体奖300元。

3、班级工作中重视对特殊学生(品行异常)进行教育,并取得实效的,视情况给予奖励100——500元。

校级与区级就高计奖,不重复计奖。

六、学历进修

凡获本科毕业证书(国家承认)的教师一次性奖励1000元。

七、荣誉称号

(一)获学科带头人、示范课、教坛新秀、教学能手等业务类荣誉称号

1、区教坛(教科、德育)新秀奖400元、教学(教科、德育)能手奖600元。

2、获区学科(学术、德育)带头人称号奖800元,大市学科带头人称号的奖励1200元。

3、获区A级课教师(教学基本功竞赛优胜者)称号奖400元,获2A级优质课教师称号奖600元。

(二)获“优秀教育工作者”或“优秀班主任”等荣誉称号

校级100元、区级200元、大市级300元、省级400元。

八、“承担教科研课题”奖

凡积极承担并参与区级以上教科研课题,且有突出成果者奖励500——1000元,由课题组成员共同获得并进行分配。

十、贡献奖与金点子奖

对在教育教学等方面取得显著成绩,在一定范围内产生较大影响,为学校赢得较高声誉;积极参与学校管理,主动为学校发展献计献策,在实践中被采纳后产生明显成效的,为学校作出贡献的教师给予奖励,颁发荣誉证书,发放奖金500—5000元不等,以资鼓励。

奖励对象的产生方式:由校长室及其他各部门共同协商提出候选名单,并召开教师座谈会,在校务公开栏张榜公示征求全体教师意见,经党政工联席会议通过后确定。

凡积极参与学校管理,主动为学校发展献计献策,并在实践中被采纳后产生明显成效的,获金点子奖,奖励50—500元不等。

十一、本奖励方案的解释权属校长室,并从20142月起执行。

                                          

附件9

  庙港实验小学班级工作考核方案(试行稿)

 

为加强班主任队建设和进行科学管理,充分发挥我校班主任队伍的教书育人职能,提高班主任工作效率、质量,根据《吴江市教育局关于义务教育学校教职工绩效考核的指导意见》精神,特制定《庙港实验小学班级工作考核细则》,以促进我校班队工作考核的规范化和制度化。具体内容如下:

一、考核内容:根据班主任工作职责要求和我校实际情况,分班级工作资料、学生行为习惯、班级文化建设、班级与家庭联系、教育活动等五个方面内容进行考核。

二、考核对象:全体班主任和班辅导

三、考核办法:

1、分平时考核(月考核)和期末考核两种形式进行,班主任和班辅导实行捆绑考核。

2、平时考核(月考核,每班每月投放200元)。按照多劳多得、优劳优酬的原则,由校长室、德育处制订《班级工作月考核细则》(见附件),每月组织一次班主任工作百分考核。考核采用日查(学生行为习惯)、月查(班级工作资料、班级文化建设、班级与家庭联系和教育活动),其中按要求召开家长会一项将放在期末进行考核。每学期分五次月查,如由于学期短(只有四个月),则第五次的考核奖将按班级数进行平均发放。

每月底由德育处组织人员对各班的班级工作资料(《班主任工作手册》)进行检查,并对本月各班的学生行为习惯情况(五项常规)、班级文化建设情况(黑板报、班级文化角)和主题教育活动情况(晨会、班会、各种征文和竞赛活动)进行检查和汇总,算出各班累计得分(总分为100分),根据得分情况分一等奖、二等奖和三等奖三个等级进行奖励(考核办法见《细则》)。

 

 

月考核班级得分情况对照表

获奖等级

班级得分

备  注

10

 

8.5

 

7

 

 

3、期末考核(每班投放500元)。每学期期末由德育处对各班的班级工作平时考核情况进行汇总(期末考核细则见附件)。根据汇总情况设一、二、三等奖。

期末考核班级得分情况对照表

获奖等级

班级得分

备  注

10

 

8.5

 

7

 

 

四、几点说明:

1、班级工作月考核及期末考核奖均根据各班的得分来进行,计算方法是:

先算出每分的金额即单位分值,单位分值=总投放金额÷全校班级总得分,再算出每班的班主任和班辅导岗位奖=单位分值×班级得分。

2、班主任、班辅导实行捆绑考核,其中班主任得考核奖的70%,班辅导得考核奖的30%。

3、校级良好班集体、区级优秀班集体、常规管理先进班及各种征文评比活动、竞赛活动的奖励不在本考核方案范围内,属于教师个人成果奖励,其奖励额度详见《教师成果奖励方案》,其中校级良好班集体、区级优秀班集体的奖金分配班主任和班辅导原则上按70%和30%进行。

4、为激励各班能积极申报校级良好班集体,要求每期的良好班集体各班必须申报,如不积极申报则在期末班级考评中该班不能评为一等奖。

5、本方案于2010年2月起执行,并将在实施过程中不断完善。

 

附:

1、《庙港实验小学班级工作月考核情况表》

2、《庙港实验小学班级工作期末考核情况汇总表》

 

庙港实验小学班级工作月考情况表

(20   ~20   学年第  学期)

        班                                       (   )月份

考核内容

分值

要求及评分标准

得分

班级工作资料

《班主任工作手册》

30

月查。按要求认真填写,数量和质量未达要求根据评分细则酌情扣分。

 

学生行为习惯

分纪律、安全、礼仪、两操和卫生五个方面

30

日查。计算方法是将30分减去该班全月扣分。

 

班级文化建设

黑板报

学习园地

10

按要求定期更换,每月上旬检查。根据是否及时更换及质量赋分,无特殊情况未定期更换此项不得分。

 

班级家庭联系

家访

家长会

15

查《班主任工作手册》,学生访谈。要求每月家访数6人次。每缺1人次扣2分,扣完为止。根据学校统一安排开好家长会,如学校安排但班级未开家长会的在期末考核中扣5分。

 

教育活动

晨会、班会

主题活动

(竞赛、征文等各种教育活动)

15

晨会、班会。抽查,要求不挤占,认真上好晨会和班会课,每发现挤占一次扣1分。

主题活动。积极开展各类主题教育活动,无故缺一次扣2分。

 

班主任

 

班辅导

 

总分

 

               

庙港实验小学班级工作期末考核情况汇总表

(20   ~20   学年第  学期)

        班                                     

考核内容

分值

要求及评分标准

得分

班级工作资料

《班主任工作手册》

30

根据月查情况,计算出平均得分。

 

学生行为习惯

分纪律、安全、礼仪、两操和卫生五个方面

30

计算方法是将30分减去该班全学期累计扣分。

 

班级文化建设

黑板报

学习园地

10

根据月查情况,计算出平均得分。

 

班级家庭联系

家访

家长会

15

全学期达班级学生数的二分之一,每缺1人次扣2分,扣完为止。根据学校统一安排开好家长会,如学校安排但班级未开家长会的在期末考核中扣5分。

 

教育活动

晨会、班会

主题活动

(竞赛、征文等各种教育活动)

15

根据月查情况,计算出平均得分。

 

班主任

 

班辅导

 

总分

 

               

 

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